回归生活学数学，学习数学为生活

摘要

生活即数学，数学即生活。作者在小学数学课堂教学中，充分结合小学生的认知特征，将数学教学和学生的生活实际相联系，让学生回到生活学习数学，让学生应用数学解决生活问题。这样，既能提高数学教学实效，又能促进学生的全面发展。