初中语文整体性和文学性教学策略探析

摘要

长时间以来，一直困扰语文教师的就是语文教学效率不高。具体表现在：在升学考试中，多数学生考不出理想的成绩；学生进入高一级学校以后，普遍反映语文水平偏低；学生进入社会后，适应不了现代生活的交际需要。造成此等现象的原因是多方面的，但其中有一个因素不能忽视，就是在语文教学实践中，很多教师忽略了课文教学的整体性和文学性。所谓整体性，就是把课文作为一个整体，重视其整体的艺术性和科学性。