论小学数学探究式课堂教学

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）年》指出：“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。”《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。”新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，把它作为新课程的基本理念，并建议在学科教学过程中重视培养学生的探究能力。