《新课标下小学卓越课堂构建的策略研究》课题设计论证报告

摘要

一、选题的意义、价值和理论支持 1．选题的意义、价值 卓越课堂的构建，使原来死气沉沉的传统课堂焕发了勃勃生机。卓越课堂采用新理念，课堂上学生自主学习、合作探究、踊跃发言，谈感想、谈收获。新理念让学生在“听中学”、“看中学”、“想中学”、“议中学”、“演中学”。这就突出了“以学生为中心”，学生真正成了课堂的主人，在交流中实现了“生生互动，师生互动”，使学生处于主动状态，