浅谈做好语文教学“先学后教”，打造卓越课堂

摘要

“先做后学，先学后教”的教学理念是华南师范大学教育科学院研究所所长华南师范大学博士生导师郭思乐教授在《教育走向生本》一书中提出的。先学后教能切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，有助于学生自主学习，师生有效互动。先学后教是打造卓越课堂的要求，也是教育教学的要求。怎样做好语文教学“先学后教”，打造卓越课堂，结合自己一直从事语文教学的实践和经验的积累，我总结出如下四点：一、“先学后教”，要提高预习效率，加快预习节奏。二、“先学后教”，要充分发挥小组合作学习的优势。三、“先学后教”，要吃透教材，精心备好教案。四、“先学后教”，师生要有精神，有激情，要全身心的投入到课堂教学，注重课堂教育教学效果。