反思教师帮助的适宜性

摘要

观察分析能力对教师来说至关重要，面对幼儿的求助时，很多教师的行为中有忽略、有冷漠，甚至拒绝。教师对幼儿的求助觉察到了吗？给幼儿提供的帮助适宜吗？幼儿受益了吗？笔者结合实际对教师观察中的种种行为和做法进行了反思。