“教师核心”到“学生核心”——从高中数学课堂教学中教师核心地位的变化看教学改革

摘要

不是我们想得快，而是时代发展快。高中数学教学一改数百年来所形成的课堂教学教师核心地位，演变为“学生活动、学生探究”为主体的教学状况，教师讲授少了，学生活动、讨论多了。