也谈小学数学中的情境教学

摘要

积极的情感会使孩子对学习产生浓厚的兴趣，产生强烈的求知欲望，而这种浓厚的兴趣是直接推动学生学习的一种内部动力。情境创设的形式是多种多样的，如故事情境、游戏情境、生活情境、问题情境、联想或推理情境以及任务情境等。如何在四十分钟的课堂里创设出真正有效的情境教学呢？作者列举出了在创设情景教学时需要注意的五项内容。