论中学数学教学中“情境创设”的基本方法

摘要

教学教学情景创设途径很多，通常可以用生活化的故事式、动手操作的实验式、悬念性的陷阱式、发挥想象的开放式、必学争先的竞赛式、承上启下的温故而知新式、喜闻乐见的游戏式、发挥想象的开放式等途径来进行情境创设，会收到很好的教学效果。