用信息技术为聋生数学课堂添活力

摘要

素质教育提倡智力素质和能力素质协调发展，通过教学活动过程，充分调动学生动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面和谐的发展。信息技术洽恰具有这样的功能，在聋生数学教学中，恰当运用信息技术，以形象具体的“图、文、声、像”来创设学习情境，使抽象的数学内容具体化、清晰化，活跃学生的思维，让学生更直观、更全面地获取知识，提高创新能力，增强学习效果，为聋生数学课堂添活力。