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吉艳萍;
河北省张家口市康保县教育局教研室;
河北张家口076650;
学生作文; 畏惧心理; 畏难情绪; 写作兴趣; 学习过程; 教师指导; 培养;
机译:2012年CAC大学生作文大赛/SCéC大学生作文大赛-2012年
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:面向4-9年级特定学习障碍学生的手写,拼写和作文计算机指令
机译:BIPA学生作文中短语结构的语序错误
机译:学生的看法和学习证明:对影响一年级作文和交流课程内部以及之间的知识转移的难以捉摸的障碍的研究。
机译:面向4至9年级特殊学习障碍学生的手写拼写和作文计算机教学
机译:计算机图形管理器用于具有特殊学习障碍的西班牙裔学生的有说服力的作文写作
机译:家长转移,学生成就和大学生劳动力供应工作文件
机译:基于大学生的档案验证的提供服务的方法包括作文提供服务和作文评论服务及其系统
机译:产生结构化的SGML / XML学生作文的方法和设备
机译:学生-工作文件夹。
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