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刘冬梅;
河南省永城市城厢中学;
河南永城476600;
学生兴趣; 历史教学; 学习; 激发; 中国近现代史; 历史知识; 中国古代史; 社会;
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:通过三种历史介绍性文本激发情境兴趣和学生提问
机译:通过在非科学专业的社会化学课程中开展创造性的学习活动,激发学生对化学概念的兴趣
机译:一个漂亮的跨班级同伴学习模型,用于增强以学生为中心的计算教育,并在共同课程专业发展中激发学生的兴趣
机译:兴趣是影响初次历史老师的学生学习经历的动力。
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:历史教学知觉与学生学习兴趣与学生历史意识的关系(第一学期国立职业学校第XI类学生研究,2009/2010)
机译:哈贝马斯的认知兴趣:教师和学生的兴趣及其在成人教育环境中的关系
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:学习历史显示装置,学习历史发送装置,学习历史显示系统以及学习历史显示方法
机译:学习装置,学习方法和学习程序,感兴趣区域提取装置,感兴趣区域提取方法,感兴趣区域提取程序,以及学习的提取模型
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