小学数学概念教学刍议

摘要

新课程改革下小学数学概念教学对小学生来说，由于年龄小，掌握知识不多，生活经验不足，抽象思维能力差，理解起来有一定的困难。因此教师在有关概念的教学过程中，一定要从小学生年龄实际出发，这样才会收到好的教学效果。