浅议“说课”的内容与模式

摘要

所谓“说课”，就是让对教材的某内容有准备的教师，依据《课程标准》，教学理论，对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述，不仅要层次清晰地说明这节课怎样教，而且要精要地揭示这节课为什么要这样教，然后由同行评说，提出改进意见，再由授课教师修改，完善其教学设计的教研形式。也就是全面阐述和完善教学设计的过程。“说课”的优点在于把个人研究与集体研讨融为一体，既能集众人的智慧，又能扬个人的风格，作为学校教学研究活动的一种形式，有助于提高学校教学研究活动的质量，有助于学校教学研究活动正常化，使学校教研组活动真正成为落实学校教育教学工作的基本阵地。