初中数学课堂情景的创设之我见

摘要

创设情境，导入新课是课堂教学中启发学生思维，增强教学效果的开始环节，也是创设良好课堂教学环境的关键之一。精彩且有效的情境导入，能够引起学生的兴趣，让学生了解知识的实际背景和形成过程。同时培养学生的分析、归纳能力，使他们经历合作交流的过程，最终完成自身知识水平的一次新的构建。