物理教学要注意因材施教

摘要

高中阶段，学生的物理水平尤其显得参差不齐。特别重要的是他们对待学习物理也存在各种各样的看法和态度，这就要求高中物理教师要能够做到“具体分析、对症下药、因材施教”。笔者认为以下四类同学要特别注意，并以此重点考虑如何组织课堂内外的教学教育活动。