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霍秀芳;
河北省张家口市康保县张纪镇中心小学;
河北康保076650;
数学教学模式; 有效情境; 数学课堂; 创设情境; 情景式教学; 课程理念; 学习兴趣; 风景线;
机译:基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:基于锥度文化的现实数学学习模式在学生数学问题解决能力教学中的有效性
机译:社区大学发展数学中多种教学方法对学生的成就,迁移,情境兴趣和课程保留率的影响
机译:群集随机对照试验用于改善基本数学成就的数学教学跳跃数学计划的有效性
机译:小学数学教学中如何创设有效问题情境
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
机译:数学教学中课程教学表现的装置
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