把握语文实践性特点，全面提高学生语文素养

摘要

在初中语文教学中，语文教师应成为学生语文实践活动的示范者、引导者、帮助者和促进者，应切实把握语文课程“实践性”的特占、，遵循运用语文规律，开展语文实践活动。教师要与学生共同合作，为学生的语文实践出主意、想办法，引导、帮助、促进学生开展语文实践。