新课标下初中物理教学中归纳思维能力培养的思考

摘要

归纳思维是逻辑思维的重要组成部分，归纳思维能力的培养是初中物理教学的目的之一，作者从分析初中物理教学中逻辑思维方面的理论入手，阐述了初中物理教学中的建构主义理论，以培养初中学生的归纳思维能力，并进一步培养学生获取、处理、应用物理知识的能力。