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杨丽;
重庆市石柱中学校;
重庆石柱409100;
高中; 英语; 学生; 运用语言; 能力;
机译:从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
机译:探索的知识发展过程在高中英语学习者:如何做英语语言能力和的性质吗研究影响学生学习任务?
机译:高中英语老师在提高学生口语能力中所采用的宏观策略
机译:机械工程与运输系统专业学生在运动学课程中运用移动测验提高学习能力
机译:说什么?:系统功能语言学研究作为一种语言工具,用于提高中等读写能力学生的单词意识和代理能力
机译:课堂语言促进课堂教学(CPOL):一项针对基于学校的干预措施的成组随机对照试验的协议旨在提高3年级儿童的读写能力口语和心理健康
机译:运用语言学习策略强化自我能力,提高正式口语能力:印尼语言文学教育研究计划学生FKIP Siliwangi Tasikmalaya University的准实验研究)
机译:大学努力为学生提供在其学习领域理解和运用全面质量原则的能力的后续研究
机译:第二语言书写技巧指示方法和系统,第二语言文档中的语言能力不足的分析方法,翻译文档中语言能力的不足的解析方法
机译:神经语言障碍患者提高语言交流能力的语言训练方法
机译:通过强制性重复播放本地语言和标记语言来提高本地语言的听力和口语表达能力的学习方法
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