在小学数学课堂上渗透数学文化之我见

摘要

在人们的心目中，数学教学是理性的，似乎没有“情感”，其实真实的情况不是这样，数学也是一种文化，它有着独特的文化价值，通过数学的教学可以让学生感受到数学的文化价值，从而对于学生身心健康的发展，高效的学习数学知识，掌握基本的数学技能，培养出学生适合时代发展的创新能力有重要的作用。