退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李建明;
四川省营山县骆市中学;
四川营山637700;
学生主动参与; 思想品德课; 学习兴趣; 解决问题的能力; “以学生发展为本”; 激发; 课堂教学; 课程理念;
机译:巧征妙引——浅谈如何提高学生对思想品德课的兴趣
机译:学生兴趣在自我调节学习中的作用:学生兴趣,学习策略与因果归因之间的关系
机译:通过在非科学专业的社会化学课程中开展创造性的学习活动,激发学生对化学概念的兴趣
机译:一个漂亮的跨班级同伴学习模型,用于增强以学生为中心的计算教育,并在共同课程专业发展中激发学生的兴趣
机译:在学习者和演说者社区中的投资:葡萄牙语的非洲裔美国学生如何在第二语言学习中就种族种族,性别和社会分类的身份进行谈判。
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:基于在生物教学中激发学生学习兴趣的研究
机译:哈贝马斯的认知兴趣:教师和学生的兴趣及其在成人教育环境中的关系
机译:多人思想激发对话装置,多人思想激发对话方法,多人思想激发对话程序以及记录该程序的计算机可读记录介质
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:学习装置,学习方法和学习程序,感兴趣区域提取装置,感兴趣区域提取方法,感兴趣区域提取程序,以及学习的提取模型
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。