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新课标下高中英语教学情景浅谈

摘要

语言是在情境中表达意义的,英语教学的出发点是通过各种情境把握语言所含的意义,最后达到在交际中运用语言的目的。通过近几年的教学探索与实践,笔者认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文试从课文导入、教学活动安排思考题布置等方面对如何创建教学情景做一初步探讨,并阐述了教学情景的调控。

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