新课标下高中英语教学情景浅谈

摘要

语言是在情境中表达意义的，英语教学的出发点是通过各种情境把握语言所含的意义，最后达到在交际中运用语言的目的。通过近几年的教学探索与实践，笔者认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文试从课文导入、教学活动安排思考题布置等方面对如何创建教学情景做一初步探讨，并阐述了教学情景的调控。