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浅谈如何提高小学数学教学质量

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《新课程标准》指出：义务教学阶段的数学教学应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学面向全体学生，让全体学生都能学到有所用的数学。但由于种种原因，目前我校农村小学生成绩整体很不理想，如何大面积提高数学教学质量已“迫在眉睫”，下面就谈谈笔者在提高数学教学质量上的粗浅认识和做法：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第17期|54-54|共1页
作者
胡志明;
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作者单位

四川省德阳市中江县白果中心小学校;

四川德阳618111;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学质量; 面向全体学生; 新课程标准; 小学; 教学阶段; 学生成绩; 理想; 村小;

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