初中语文阅读教学之我见

摘要

阅读教学承载着语文教学的诸多因素，因而充满活力与希望，同时也承担了更多的责任与期待。在初中阶段的语文阅读教学实践中，教师需要讲究策略并结合语文学科的性质特征，来提高初中语文阅读教学质量。