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仲永胜;
江苏省宿迁市泗洪县瑶沟中学;
江苏宿迁223900;
初中数学; 数学作业; 有效因素;
机译:浅谈基本学生的自我概念的数学能力的现实数学教育方法的影响
机译:初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探索
机译:用HLM增长模型探索初中学生数学学习的有效性。
机译:基于M-APO理论的数学学习设备的有效性,提高学生VII初中的问题解决能力
机译:作业日记对初中数学班学生的作业完成效果。
机译:任务难度和意外事件类型对学生分配数学作业表的影响。
机译:Stad类型合作学习的影响在江南区江南区江山区初中学生硕士学生数学案数量问题中的效果探讨了跨越初中(SMPN 1和MTSN)的数学问题
机译:影响黑人和白人女大学生角色创新职业生涯的因素:期望,因果归因,性别角色自我概念和成就相关动机的影响
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:学生学习动机影响因素的有效提取方法和程序
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