浅析初中数学分层教学模式

摘要

素质教育强调的是全体学生的进步与发展的教学目标。由于初中生基础差异大，个人对学科的爱好也有区别，整体水平呈现参差不齐，整体素质提高的教学目标给教学带来一定的难度，初中数学教学如何才能面向全体学生开展呢？是我们一线教师面临的困难与挑战。大量实践证明，分层教学是解决这一难题的主要途径。