议语文教学中的审美与求知

摘要

多媒体教学能够迅速引起学生的注意、激发学生的学习兴趣，使学生产生乐于学习的心理需求、进入主动学习、积极思维、大胆创新的实践中去。例如：在学习课文时，我注意抓住重点句段，利用多媒体让学生边学习边通过文字、图片等素材，感受草原的自然美，激发求知欲，更深入理解课文。这样，学生在学习的过程中，通过感知，积极性得到了提高并学会了抓住文章重点句段来理解课文内容的方法，受益匪浅。