刍议高中英语个性化阅读教学

摘要

新课标理念下的高中英语个性化阅读教学指的是从阅读文本出发，强调学生主体性阅读，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神。所谓“个性化”就是充分尊重学生的认知水平、情感态度、创造精神，在阅读中发挥学生的个性，与文本进行对话，从而提高学生的阅读素养、英语素养、人文素养。