新课标下高中生物教学新探

摘要

结合当前新课程实施进度学生的基本情况，阐述了探究式课堂教学模式的涵义、优势和对教师的要求；并结合自身教学情况，介绍了高中生物新课程探究式课堂教学模式的设计。