数学学习中怎样调动学生的非智力因素

摘要

高中阶段，学生普遍感到数学难学，学不好原因是多方面的，比如：基础的确差，不具备继续学习的条件；学习没动力和自信心；习惯养成差，不能严于律己；没有自己科学的学习方法等等。尽管有些学生天资聪明颖慧，可成绩一塌糊涂，难逃被淘汰的厄运，不免令老师扼腕叹息。究其原因，不是智力有缺陷，而是非智力因素干扰的结果。