书香悠悠看西藏

摘要

一、设计思想 阅读不仅是平面的看文字．而应该是充分调动自己的积累与体验，让文字变得立体可感，让心灵随之而跳动，让想象随之而飞翔。让书籍成为学生的朋友，让书香弥漫在我们的校园。本节课侧重体现学生主体性．采用多种形式来展示学生阶段阅读所得，既巩固学生的阶段阅读成果。又进一步培养他们的阅读兴趣。