产出导向法视角下的英语专业课程思政建设模式研究

摘要

当前,英语专业课程思政建设以内容为基础寻找专业教学要素和课程思政要素之间的关联。POA理念有助于实现教学全流程的课程思政建设,进一步促进课程思政要素与专业教学的全面融合。其中,产出任务的思政性在整个课程思政建设中起到引领作用,不同环节中的思政要素彼此呼应,相互补充,保证了课程思政建设的系统性,并为课程思政教学的评价奠定了基础。