构建盲校全学段一体化育人模式的实践探索

摘要

近年来,江苏省南京市盲人学校针对原有育人模式中存在的体系不完整、学段不衔接、育人方式有待创新和育人质量有待提高等问题,立足盲生身心特点和发展需要,加快构建全学段一体化育人模式,全面落实立德树人根本任务,让每个盲生都能享有完整、连续、适切、公平、优质的教育,实现盲生的充分发展、全面发展.