特殊教育学校谋求内涵发展的契入点

摘要

十多年来，我国社会发生了巨大的变化．随着人民群众生活水平不断提高，以及优生优育人口措施的普遍实施，我国残疾儿童的数量明显减少。近几年来，聋儿数量的减少便是这一变化的显著体现。随着信息时代和知识经济的到来，传统的教育观念也受到了极大的挑战，全民教育、终身学习、全纳教育，一个个全新的教育理念冲击着世界的每一个角落。近几年我国基础教育领域轰轰烈烈的新课程改革就是对这些全新教育理念的积极回应。特殊教育作为基础教育的一部分，面对社会的变迁和全新的教育理念应何去何从，便不容我们回避，也无法让我们回避地摆在我们的面前。特殊教育学校在基础设施不断取得改善的情况下，如何通过转变管理方式、提高管理水平而谋求学校的内涵发展，便成为各地特殊教育学校迫切需要解决的问题。为此，笔者通过理论学习与对自己从事多年特殊教育32作的反思，认为特殊教育学校谋求内涵发展必须抓住以下几个契入点。