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如何培养多重残疾视障儿童的语言表达能力

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@@ 盲校多重残疾儿童,是以视力障碍为主要特征,同时兼有智力障碍、情绪障碍、多动症、学习困难等其他问题行为的儿童.在多重班中,多数孩子除了视力障碍外,语言表达能力也存在很大困难.

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来源
《现代特殊教育》 |2009年第9期|24-25|共2页
作者
张根;
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作者单位

江苏省南京市盲人学校;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词

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