浅论资源教室中学习障碍学生补救教学策略

摘要

资源教室是随班就读支持保障体系中的重要一环,补救教学是资源教室的重要功能之一.学习障碍学生接受补救教学,不仅能改善学生的障碍,而且能提高学生的学习能力.针对学习障碍学生注意力、记忆力、元认知、学习迁移和情绪等方面的不足表现,在资源教室进行补救教学,可以使学习障碍学生潜能得到充分开发,障碍得到补救,获得全面发展.