精品课程研究主题衍变及其对精品资源共享课建设的启示

摘要

以“开放和共享”为核心理念的精品课程受到了众多专家、学者的广泛关注.研究采用内容分析法,从研究主题对精品课程的文献进行了比较分析.研究发现:当下精品课程研究的重心已转向精品资源共享课的建设、应用和评估.研究提出了精品资源共享课建设应遵循“精品、开放、共享”的原则,应秉承“文化资产”的建设理念,侧重信息共享、提高教学有效性,注重统一规划,注重宣传推广,完善共享机制等.