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提高学生物理学习效果的几点看法

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摘要

探究法教学能激起学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,提高学生的学习成绩。爱因斯坦说过:"学习的目标应当是培养有独立行为和独立思考的人。"

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来源
《现代教育科学（中学教师）》 |2011年第2x期|125-125|共1页
作者
巨洪友;
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作者单位

山东省莱西市城北中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理学习; 创造性思维; 探究法; 初中物理教学; 教学效果; 学习成绩; 物理规律; 实物投影仪; 物理情景; 实验问题;

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