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陈荣好;
安徽省泗县大庄中学;
教学效果; 课堂气氛; 学习态度; 数学教学; 知识迁移; 心理反应; 心理倾向; 一元二次方程; 等比性质; 解题方法;
机译:在学生心理健康护士的人际交往能力的教学和总结评估中,使用名义小组技术作为评估工具。
机译:基于人工智能的大学生心理健康教育课程的混合教学设计翻转课
机译:评估学生心理挑战背景下的教学认知载荷和威胁导向:学生和教室的多层次潜在分析
机译:社交媒体作为课堂问答活动的教学工具,以促进学习并改变大学工程课堂的动态:以Facebook为例
机译:中国交际语言教学中教师对学生心理需求的支持:从自决到自律
机译:闭路电视在医学生心理治疗面试教学中的应用
机译:自恋教学模式中碑石和碰撞效应的假说;以及通过情感学习方法(ELM)提供的学生心理生理记录。
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:课堂问答系统和方法
机译:教学投影仪:基于Web应用程序的利用教学室中教学内容的自主系统
机译:智能学习支持系统中的教学材料作用测试方法,教学材料生成/测试设备以及教学材料生成/测试程序记录介质
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