农业院校大学物理与高中物理教学衔接之研究

摘要

由于农业院校的特殊性,大学物理教学与高中物理教学存在严重的脱节,即＂中学后教育＂问题。本文首先运用问卷调查等实证研究方法,结合多年的教学实践经验,对两个教育阶段不衔接的表现做了比较全面的探讨,然后,从生源特征、教学内容、教学方法、教学目标等方面对其中原因进行了深入剖析,最后,在此基础上提出加强大学物理与高中物理教学衔接的措施与建议。