小学一年级数学入学适应性教学探析

摘要

积极推进幼小科学衔接是国家政策层面的要求,要实现幼儿园和小学之间的科学衔接,做好小学一年级入学适应性教学是重要的一环。做好一年级入学适应性教学,需要教师深入调研,了解学生的“适应”情况;需要遵循原则,把握“适应”规律;需要厘清脉络,搭建“适应”桥梁;需要靶向目标,增强“适应”能力。