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胡冬梅;
沈阳市新城子区教研室;
阅读教学; 阅读学; 教学谈; 观察能力; 观察事物; 培养学生; 九年义务教育; 小学语文; 语文大纲; 企鹅;
机译:理解词语学会读书——《我和企鹅》教学谈
机译:基因流动的证据不同于洪堡企鹅,蠢企鹅(Spheniscus humboldti)中观察到的扩散模式
机译:基因流动的证据与洪堡企鹅,蠢企鹅(Spheniscus humboldti)中观察到的分散模式不同
机译:在早期阅读学习在5至6年的早期阅读学习中的发展媒体
机译:种群瓶颈对企鹅企鹅遗传多样性和分子进化速率的影响。
机译:建立成功教学谈话的五个提示
机译:图2:Kumo Kumo Whero and Boulder Beach的企鹅数字观察到的企鹅数量。
机译:通过阅读学习智能代理中的鲁棒推理。
机译:广泛阅读,快速阅读学习系统,广泛阅读,快速阅读学习设备,广泛阅读,快速阅读学习程序
机译:多次阅读/快速阅读学习系统,多次阅读/快速阅读学习设备以及多次阅读/快速阅读学习程序
机译:与Pinctada企鹅ART26P选择性关联的单克隆抗体和使用相同方法选择PINCTADA企鹅生产高品质珍珠的方法
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