通过数学活动促进数学核心素养养成的策略——2016年以来关于数学活动与发展数学核心素养关系的综述

摘要

＜正＞核心素养是党和国家的教育方针的具体化。2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,第一次提到了核心素养,并把核心素养作为了深化课程改革的着力点和新航标。2016年9月,教育部项目组发布了《中国学生发展核心素养》报告,确立了核心素养的基本内涵和主要表现。至此,我国的基础教育改革全面进入了核心素养的时代。数学核心素养是指学生通过数学学科的学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念,是数学学