语文课：当为学生的“成长”而教

摘要

课堂教学有其价值追求，不同的价值取向，实现不同的培养目标。基于“成长”的小学语文课堂教学，其核心是为“学”而教，整个语文学习过程以学生“学”的起点为起点，以学生“学”的状态为状态，以学生“学”的进度为进度，以学生“学”的发展为发展，逐步帮助学生形成与发展良好的语文素养，更好地润泽和促进生命的成长。其运作要旨是，