中英自动化专业本科教育的对比与思考

摘要

本文从课程体系、教学内容、教学方法、考试手段等方面,对中英自动化专业的本科教育进行了比较和分析.结果表明,我国的本科教育课程设置较全面,重视基础理论教育,强调知识体系的连续和完整性;反观英国的本科教育,则以满足社会需求为主要目标,课程开设针对性强,注重培养学生的独立学习能力和动手能力,强调理论学习与实践的结合,考核方式灵活多样.对我国自动化专业尤其是我校的自动化本科教育改革,有一定的借鉴意义.