基于语料库的外国学生兼语句习得研究

摘要

兼语句是现代汉语中的一个特殊句式,使用频率较高。本文在较大规模语料统计的基础上,分析学生典型兼语句的正确用例和偏误用例,并与本族人的使用情况进行对比,最后结合学生使用的正确相对频率和偏误相对频率,得出外国学生兼语句的习得顺序。最后,结合大纲、教材的编排,建议把使令类兼语句细化,并在一年级上下学期讲授。