扩展式教学法初探

摘要

一引言在第二语言教学中，存在着这样一个事实：一个班只有少数几个学生能掌握标准的汉语，大部分学生成绩平平，还有一少部分学生难以达到教学的基本要求。这个事实似乎表明，只有少数学生具有语言天赋（或语言学能），而大部分学生天赋一般。这一观念受到当代美国教育心...