创设情景在小学数学教学中的应用

摘要

所谓“情境教学法”是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景, 以引发学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法。其核心在于激发学生的情感。小学是学习 生涯的真正起点,小学阶段学生接受教育的方式、养成的学习习惯、形成的思维方式对学生今后的发展影响巨大。新课改过程中小学数学 始终受到较高的重视,应用情景教学法等新兴教学方法成为小学数学的教学改革重点。本文从情景教学法在小学数学教学中应用的意义和 作用入手,分析并探讨情景教学法在小学数学教学中的具体应用方式,为提高小学数学教学效率提供一些参考。