谈初中英语课内外阅读的互补性

摘要

从初中校园英语课堂教学工作的开展情况能够看出,教师对于阅读教学的开展仅仅是以“一言堂”的模式而进行的,学生在 其中的参与程度较低,这也很难发挥出教学的效果,无法对学生进行锻炼。本文提出英语课内外阅读教学中的融入,希望能够提高阅读教 学工作的效果,发挥出教学的作用,使学生的综合素质得以提升,同时英语水平也有所改善。